Multicultural Education: Instilling Pluralist Values Through Islamic Religious Education
Pendidikan Multikultural: Penanaman Nilai- Nilai Pluralisme melalui Pendidikan Agama Islam
Kata Kunci:
pendidikan multikultural, pendidikan Islam, IndonesiaAbstrak
Fanatisme terhadap suatu ajaran baik politik, sosial dan lain sebagainya justru dapat menghancurkan orang yang bersangkutan. Indonesia merupakan salah satu negara yang hingga saat ini masih banyak ditemukan konflik akibat keberagaman. Padahal, jika masyarakat sadar bahwa Indonesia merupakan negara multikultural terbesar di dunia, justru menjadi anugerah yang patut disyukuri karena memperkaya keragaman sosial budaya Indonesia. Tujuan penelitian ini, membantu menyadarkan masyarakat Indonesia tentang pentingnya pendidikan multikultural. Penelitian ini berfokus pada pendidikan multikultural yang ditanamkan melalui pendidikan agama Islam. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan normatif-filosofis dengan teknik pengumpulan data melalui sumber sekunder, yang diambil dari berbagai literatur pustaka (library research) dan relevan dengan masalah yang sedang dikaji. Teknik analisis data melalui tahap reduksi, display dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya ciri, prinsip, tujuan dan konsep pendidikan multikultural sebagai upaya melahirkan generasi bangsa yang dapat memanusiakan manusia, saling menghargai di atas pluralistik yang ada dan menumbuhkan sikap cinta damai antar sesama. Kemudian, penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai pluralisme yang terkandung dalam pendidikan multikultural dapat ditanamkan melalui pendidikan agama Islam. Selain itu, adanya integrasi-interkoneksi antara pendidikan multikultural dan pendidikan agama Islam membuktikan bahwa antara kedua bidang ilmu tersebut saling berkaitan satu sama lain, sehingga pada penelitian ini tidak terjadi dikotomi ilmu.
Referensi
Affandy, Sulpi. “Pendidikan Islam Berdimensi Pluralisme.” Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2022): 60–70.
Agama, Kementerian. Al-Qur’an Hafalan Tajwid: Disertai Terjemah Dan Waqaf Ibtida’. Bandung: Halim Qur’an, 2022.
Alistiana Irbathy, Shafa. “Multikulturalisme Dalam Praktik Pendidikan: Kajian Living Philosophy Atas Manajemen Berbasis Sekolah Di Sd Speak First Klaten.” Living Islam: Journal of Islamic Discourses 6, no. 2 (2023): 303–20. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/lijid.v6i2.4511.
Anggraini, Mardhiana, Mutohharun Jinan, and Mohamad Ali. “Pendidikan Multikultural Sebagai Implementasi Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti.” Qolamuna : Jurnal Studi Islam 08, no. 02 (2023): 81–93. https://doi.org/10.55120/qolamuna.v8i2.919.
Fauzi. “Pendidikan Multikultural Sebagai Upaya Menanamkan Nilai-Nilai Keberagaman Dalam Islam Pada Anak Usia Dini.” Journal on Education 05, no. 03 (2023): 5543–55. http://jonedu.org/index.php/joe.
Handoko, Suryawan Bagus, Cecep Sumarna, and Abdul Rozak. “Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Multikultural.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4, no. 6 (2022): 11260–74.
Hepni. Pendidikan Islam Multikultural “Telaah Nilai, Strategi, Model Pendidikan Di Pesantren.” Edited by Erfan Efendi. I. Yogyakarta: LKiS, 2020. http://www.lkis.co.id.
Heriadi. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Berbasis Multikultural.” Journal of Innovation Research and Knowledge 2, no. 3 (2022): 925–34.
Islamy, Athoillah, and Adib Susilo. “Kosmopolitanisme Islam Dalam Indikator Moderasi Beragama Di Indonesia.” POROS ONIM: Jurnal Sosial Keagamaan 3, no. 2 (2022): 77–88. https://doi.org/10.53491/porosonim.v3i2.412.
Kurnia, Dian, and Sufina Latifa. “Model Pendidikan Islam Berbasis Pluralisme.” AT-TAZAKKI 5, no. 1 (2022): 163–72.
Lasijan. “Multikulturalisme Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal TAPIs 10, no. 2 (2014): 125–39.
Lutfiana, Ulfa, Mispani, Jaenullah, and Muhyidin Thohir. “Filsafat Pendidikan Islam Multikultural KH. Abdurrohman Wahid Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Islam Indonesia.” Indonesian Journal of Educational Management and Leadership 01, no. 02 (2023): 215–31. https://doi.org/https://doi.org/10.51214/ijemal.v1i1.594.
Malla, Hamlan Andi Baso, Misnah Misnah, and A. Markarma. “Implementation of Multicultural Values in Islamic Religious Education Based Media Animation Pictures as Prevention of Religious Radicalism in Poso, Central Sulawesi, Indonesia.” International Journal of Criminology and Sociology 10 (2021): 51–57. https://doi.org/10.6000/1929-4409.2021.10.08.
Marzuki, Miftahuddin, and Mukhamad Murdiono. “Multicultural Education In Salaf Pesantren And Prevention Of Religious Radicalism In Indonesia.” Cakrawala Pendidikan 39, no. 1 (2020): 12–25. https://doi.org/10.21831/cp.v39i1.22900.
Mashvufah, Hayyu, Farida Ulvi Na’imah, Lukman Surya, and Muhammad Rofiq Anwar. “Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pluralis Dalam Semboyan Ragem Sai Mangi Wawai Masyarakat Tulang Bawang Barat.” Bustanul Ulum Journal of Islamic Education 1, no. 1 (2023): 64–77. https://journal.bustanululum.ac.id/index.php/bujie.
Muhajir, As’aril, Ngainun Naim, Agus Zaenul Fitri, and Asrop Safi’i. “Approach to the Development of Multicultural Education Curriculum in Darul Hikmah Modern Islamic Boarding School Tulungagung, Indonesia.” Universal Journal of Educational Research 8, no. 5 (2020): 1842–47. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.080520.
Mujahidin, Irfan. “Integrasi Nilai-Nilai Multikultural Agama Dan Budaya Di Sekolah Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” INTERNATIONAL JOURNAL MATHLA’UL ANWAR OF HALAL ISSUES 3, no. 1 (2023): 46–59.
Munandar, Muhammad Aris. “Analisis Nilai-Nilai Multikultural Dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas XI SMK Terbitan Tahun 2021.” Jurnal Sains Dan Teknologi 5, no. 2 (2023): 635–47. https://doi.org/https://doi.org/10.55338/saintek.v5i2.1744 Analisis.
Mustakim, Iqbal, Ahmad Yaim, Ovi Fitriyanti, Maryamah, and M Riski Kurniawan. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam: Studi Komparasi Pendidikan Multikultural Indonesia Dan Kanada.” Moderasi : Journal of Islamic Studies 03, no. 01 (2023): 37–50. https://doi.org/10.54471/moderasi.v3i1.40.
Naim, Ngainun, and Mujamil Qomar. “The Actualization Of Liberal Indonesian Multicultural Thought In Developing Community Harmonization.” QIJIS : Qudus International Journal of Islamic Studies 9, no. 1 (2021): 141–74. https://doi.org/10.21043/qijis.v9i1.7908.
Nugraha, Acep Angga. “Pendidikan Multikultural (Perspektif Antara Sistem Pendidikan Nasional Dan Sistem Pendidikan Agama Islam).” Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan 11, no. 2 (2022): 203–11.
Nurmalina, Dwi, and Andi Prastowo. “Pluralisme Dalam Pendidikan Islam Di Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah.” TA’LIMUNA 11, no. 01 (2022): 59–68.
Nurokhim, Machmud. “Pluralisme Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Ma’arif 1 Metro.” Unisan Jurnal : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan 01, no. 03 (2022): 821–31. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/219%0Ahttps://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/download/219/392.
Pratiwi, Indri Kiki. “Konsep Pendidikan Pluralisme Menurut Abdurrahman Wahid Dalam Persfektif Pendidikan Islam.” Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2022.
Putri, Julia Kartika, and Binti Maunah. “Penerapan Pembelajaran Multikultural Dalam Lingkup Pendidikan Di Sekolah.” JPG: Jurnal Pendidikan Guru 4, no. 2 (2023): 155–62.
Rahmatullah, Asep. “Experiencing Pluralism Dalam Interkasi Peserta Kursus Di Kampung Inggris, Pare, Kediri.” Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 2 (2022): 30–38. https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/jpi.
Raihani, R. “Education for Multicultural Citizens in Indonesia: Policies and Practices.” Compare: A Journal of Comparative and International Education, 2017, 1–18. https://doi.org/10.1080/03057925.2017.1399250.
Sahibudin, Supandi, Mujiburrohman, Syamsul Rijal, and Atnawi. “Multicultural Education as a Supported for the Formation on Environment of Islamic Communities in Pamekasan Regency.” In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 469:1–7. IOP Publishing, 2020. https://doi.org/10.1088/1755-1315/469/1/012100.
Sahlan, Taslim, and Laila Ngindana Zulfa. “Pendidikan Islam Pluralis-Multikultural Upaya Menangkal Anarkisme Dalam Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim 6, no. 2 (2018): 87–113.
Saihu, Made, Nasaruddin Umar, Ahmad T. Raya, and Akhmad Shunhaji. “Multicultural Education Based on Religiosity to Enhance Social Harmonization within Students: A Study in Public Senior High School.” Pegem Journal of Education and Instruction 12, no. 3 (2022): 265–74. https://doi.org/10.47750/pegegog.12.03.28.
Salman, M. Shabir U, and Usman. “Pendidikan Multikultural.” El-Idarah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, no. 1 (2023): 47–52. https://doi.org/10.24252/ip.v6i1.4391.
Sujud, Rahadian, and Erry Utomo. “Implementasi Pendidikan Multikultural Melalui Model Contextual Teaching and Learning Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Dasar (Literatur Review).” Quality: Journal of Empirical Research in Islamic Education 11, no. 01 (2023): 15–32. https://doi.org/10.21043/quality.v11i1.19198.
Sunarno, Ali, Cindy Natalia Hutagalung, Dandi Ansa Faulus, Fitri, I Wayan Wahyu Andriana, Lala Indrawati, Melin, Nor Hapipah, and Syukur Setia Zai. “Multicultural Education in the Cultural Arts Festival at Sahabat Alam Palangka Raya School.” PENDIDIKAN MULTIKULTURAL 7, no. 1 (2022): 1–5. http://riset.unisma.ac.id/index.php/MULTI/index.
Surikno, Heri. “Pendidikan Agama Islam Berwawasan Pluralisme.” Turast: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian 3, no. 1 (2015): 73–81. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/turast/article/download/376/253.
Syarief, Fadli, Muhammad Yusuf, and Muhammad Tang. “Moderasi Beragama Dan Pendidikan Islam Multikultural Di Kota Makassar.” Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam 4, no. 3 (2023): 19–41.
Umro, Jakaria, and Nurhasan. “Urgensi Dan Implementasi Pendidikan Islam Multikultural Di Sekolah.” Jurnal Al-Makrifat 8, no. 1 (2023): 31–42.
Wibowo, A. M. “Multikulturalisme Peserta Didik Muslim Di Yogyakarta.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 16, no. 1 (2018): 35–49. http://jurnaledukasikemenag.org.
Yanti, Anggi Renggani Dwi. “Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Dakwah Walisongo Dalam Buku Atlas Walisongo Karya Agus Sunyoto Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam.” Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto, 2023.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Kebudayaan
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
