Short Movie Based Learning as an Effort to Increase the Activeness of Learning Islamic History (Tarikh) at SMA Muhammadiyah 1 Pekajangan Pekalongan
Pembelajaran Berbasis Short Movie Sebaga Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Sejarah Islam (Tarikh) di SMA Muhammadiyah 1 Pekajangan Pekalongan
Kata Kunci:
keaktifan belajar, pembelajaran tarikh, short movieAbstrak
Artikel ini bertujuan untuk mengambarkan bagaimana pengimplementasian, peluang dan tantangan short movie sebagi strategi dalam pembelajaran tarikh di SMA Muhammdiyah 1 Pekajangan Pekalongan. Artikel ini dilatarbelakangi dengan adanya kekurangaktifan peserta didik pada proses pembelajaran. Oleh karena itu, sebagai guru perlu mempunyai strategi agar pada saat proses belajar mengajar tidak monoton, salah satunya dengan implementasi pembelajaran tarikh berbasis short movie. Artikel ini ditulis dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Dari hasil telaah didapatkan gambaran implementasi pembelajaran tarikh berbasis short movie terlaksana atas tiga tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Bentuk implementasi pembelajaran tarikh berbasis short movie yaitu langkah persiapan guru, mempersiapkan kelas, langkah penyajian, dan aktivitas lanjutan. Adapun peluang dari implementasi pembelajaran tarikh berbasis short movie di SMA Muhammadiyah 1 Pekajangan Pekalongan yaitu lebih mudah dipahami, pembelajaran menjadi tidak membosankan, dan memudahkan peserta didik belajar. Sedangkan tantangannya berupa peminatan peserta didik terhadap mata pelajaran tarikh cukup rendah, dan proses pencarian video pembelajaran.
Referensi
Arsyad, A. Media Pengajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2016.
Aspar, Ali. “Peningkatan Kompetensi Teknologi Informasi Guru MIN 1 Ketapang di Masa Pandemi Covid-19 Tahun Pelajaran 2020/202.” Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Karakter 1, no. q (2021): 6–15.
Azizah, Lulu, et al. "Implementasi Pembelajaran Berbasis Metode Quantum Teaching pada Mapel Akidah Akhlak di MTsN 2 Pekalongan." Kalam Al Gazali: Education and Islamic Studies Journal 1.2 (2024): 1-11.
IF, Abu Hanif, Arditya Prayogi, and Imam Prayogo Pujiono. "Telaah Normatif Hukum Jual Beli Secara Online dalam Perspektif Islam." AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research 2.1 (2024): 159-166.
Ismawati, Ismawati, and Arditya Prayogi. "Program optimalisasi pembelajaran matematika dari rumah dengan merefleksikan semangat belajar siswa pada masa pandemi covid-19." As-Sidanah: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4.1 (2022): 1-17.
Jamaedi, A. Zulfikar, et al. "Sosialisasi Urgensi Sertifikasi dan Labelisasi Halal pada Pelaku Usaha Mikro." Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Baubau 1.1 (2024): 23-29.
Kunandar, Kunandar. Guru Profesional. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Lestari, Sudarsri. “Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi.” Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2018): 94–100.
Lestari, Tri Achyati, et al. "Penguatan Pemahaman dan Pengamalan Keagamaan Siswa SMPN 3 Kajen Melalui Pengajian Maulid Nabi." Interaksi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1.2 (2024): 64-70.
Ma’rufi, Mar’atin Mifbakhul, Hafidz, dan Husna Nashihin. “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Negeri 2 Surakarta.” Saliha: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam 7, no. 1 (2024): 196–213.
Miles, M. B., dan A. M. Huberman. Qualitative Data Analysis. Diterjemahkan oleh T. R. Rohindi. Jakarta: Universitas Indonesia Press, 1992.
Moeslichatoen. Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT. Asdadi Mahasatya, 2004.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
Muhazir, Arip, Badruzzaman M. Yunus, Asep A. Fathurrohman, dan Wati Karmila. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Media Film Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak: Penelitian Deskriptif Kualitatif di Kelas VIII MTs. Miftahul ‘Ulum Dan MTs. Asy-Syifa Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat.” Al-Hasanah : Islamic Religious Education Journal 6, no. 2 (25 Desember 2021): 191–206. https://doi.org/10.51729/6239.
Nurhasanah, A., Pribadi, R. A., & Anggraeni, R. (2022). Implementasi Perencanaan Pembelajaran Menggunakan Model Group Investigation Dengan Media Interaktif Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Pada Kelas 2 SDIT Bait Adzkia Islamic School. Jurnal Ilmiah Telaah, 7(1), 48–53.,” t.t. https://doi.org/10.31764/telaah.v7i1.6693.
Prayogi, Arditya, et al. "Pembentukan serta Penguatan Taman Pendidikan Al-Qur’an dalam Membentuk Akhlak Anak-Anak di Perum Citra-De Afta Pekalongan." Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia 2.1 (2023): 79-87.
Prayogi, A., Kamalludin, I., & Pratami, B. D. (2023). Peningkatan Kesadaran Hukum Staf Perpustakaan UIN Gusdur terhadap Undang-Undang Perpustakaan Melalui In House Training. Dharma Sevanam: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 148-157.
Prayogi, Arditya, and Ulfa Kurniasih. "Pembekalan Informasi Aksesibilitas Perguruan Tinggi Kedinasan Bagi Siswa Sma Sederajat: Upaya Bersaing Di Era 5.0." Prosiding Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Snppm) Universitas Muhammadiyah Metro. Vol. 5. No. 1. 2023.
Prayogi, Arditya, et al. "Sosialisasi Pencegahan dan Penanggulangan Hama Sundep Putih pada Tanaman Padi di Desa Bulu Kabupaten Batang." Jurnal Pengabdian Pelitabangsa 5.01 (2024).
Pujiono, Imam Prayogo, Rahmawan Bagus Trianto, and Fida Maisa Hana. "Perbandingan Efisiensi Memori dan Waktu Komputasi Pada 7 Algoritma Sorting Menggunakan Bahasa Pemrograman Java." Jurnal Sistem Informasi dan Sistem Komputer 9.2 (2024): 218-230.
Rahmawaty, Indit. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Proses Belajar Mengajar Seni Tari Di Sekolah Dasar Negeri 1 Bangirejo Yogyakarta.” Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta, 2012.
Randi, Ahmad, and Arditya Prayogi. "Simbol Palu dan Eksistensinya dalam Politik Praktis Indonesia Tahun 1955." Journal of Education and Culture 2.3 (2022): 19-29.
Rohana dan Sri Watini. “Implementasi Panggung TV Sekolah Sebagai Media Pembelajaran di RA Mutiara Ambon.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3, no. 3 (29 September 2022): 571–78. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.164.
Rohmah, Hana Nurur, Juliantika, dan Syahla Rizkia Putri N. “Peran Guru Sebagai Agent Of Change Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 8, no. 1 (31 Oktober 2023): 133–38. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v8i1.2212.
Sapriyah. “Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar,” 2:470–77. Serang: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2019.
Sarah, Ade, Ali Ali, dan Rita Rita. “Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Film Pendek pada Materi Teks Anekdot pada Kelas X SMK Bina Taruna 2 Medan.” Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia 4, no. 1 (29 Januari 2024): 6–9. https://doi.org/10.57251/sin.v4i1.1208.
Sudjana, N., dan A. Rivai. Cara Belajar Siswa Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 1995.
Suryani, Nunuk. “Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis IT.” Sejarah dan Budaya : Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya 10, no. 2 (31 Desember 2016): 186–96. https://doi.org/10.17977/um020v10i22016p186.
Trinova, Zulvia dan Nini. “Pemanfaatan Film Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (Ski) Di Mtsn Model Padang,” 508–26. Padang: Universitas Negeri Padang, 2019. https://doi.org/10.31227/osf.io/5vpj4.
Usman. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Wiyani, Novan Ardy. Manajemen Kelas: Teori dan Aplikasi untuk Menciptakan Kelas yang Kondusif. Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2019.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Kebudayaan
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
