Influence of Student Participation in Extra-Campus Organisations on Student Learning Achievement STAI Kharisma Cicurug Sukabumi
Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Ekstra Kampus terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa STAI Kharisma Cicurug Sukabumi
الكلمات المفتاحية:
partisipasi mahasiswa، organisasi mahasiswa ekstra kampus، prestasi belajar mahasiswaالملخص
Penelitian ini dilatarbelakangi dari adanya kesenjangan ketika mahasiswa yang berpartisipasi dalam organisasi ekstra kampus seharusnya dapat meningkatkan prestasi belajar dengan melihat banyaknya pelatihan dan kegiatan yang didapatkan dari organisasi. Namun kenyataan di lapangan menunjukan bahwa partisipasi mahasiswa dalam organisasi ekstra kampus cenderung menghambat prestasi belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh partisipasi mahasiswa dalam organisasi ekstra kampus terhadap prestasi belajar mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Kharisma Cicurug Sukabumi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sampling jenuh. Populasinya adalah seluruh mahasiswa yang terlibat aktif dalam organisasi ekstra kampus yang berjumlah 38 orang. Dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui angket, observasi dan wawancara. kemudian analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa tidak terdapat pengaruh partisipasi mahasiswa dalam organisasi ekstra kampus terhadap prestasi belajar mahasiswa sekolah tinggi agama islam charisma cicurug sukabumi. Hal tersebut berdasarkan nilai signifikasi 0,050 ≤ 0,830 sehingga hasilnya F hitung ≤ F tabel, artinya Ha ditolak dan Ho diterima.
المراجع
Astin, A. W. (1999). Student Involvement: A Developmental Theory For Higher Education. Journal of College Student Development, 42(5), 518–529.
Ciptaningtyas, G. (2019). Pengaruh Aktivis Organisasi Intra Kampus Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (). Bachelor’s thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
E.T.Pascarella, & Terenzini, P. T. (2005). How College Affects Students (Vol 2): A third decade of research. Jossey-Bass.
H.M Daryanto. (2013). Administrasi dan Managemen sekolah. PT. Rineka Cipta.
Hadijaya, Y. (2015). Organisasi Kemahasiswaan dan Kompetensi Manajerial Mahasiswa (Perdana Pu).
Istarani & Intan Pulungan. (2015). Ensiklopedi Pendidikan. Media Persada.
Purnama, D. (2020). Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Ekstra Kampus terhadap Tingkat Konsentrasi Belajar Mahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Doctoral dissertation Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
S., J. Eccles & Barber, B. L. (1999). Student council, volunteering, basketball, or marching band what kind of extracurricular involvement matters. Journal of Adolescent Research, 14(1), 10–43.
Suprijanto. (2012). Pendidikan orang dewasa dari teori hingga aplikasi. Cet. IV. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sutio, m. i. a. (2022). Pengaruh Keikutsertaan di Dalam Organisasi Mahasiswa Ekstra Kampus(OMEK) Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Kiai Haji Achmad Siddiq Jember. Doctoral Dissertation Universitas Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Wahab, R. (2015). Psikologi Belajar. Cet. 1. Raja Grafindo Persada.
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Kebudayaan
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
