Implementation of Asmaul Husna Recitation Tradition in Pondok Pesantren Al-Qur’an Ma’rifatussalaam Subang (Living Qur'an Study)
Implementasi Tradisi Pembacaan Asmaul Husna di Pondok Pesantren Al-Qur’an Ma’rifatussalaam Subang (Studi Kajian Living Qur’an)
الكلمات المفتاحية:
asmaul husna، pesantren، pengaruh، maknaالملخص
Tradisi pembacaan asmaul husna merupakan tradisi yang sentral di berbagai lembaga pendidikan terutama di pesantren. Alasannya, karena asmaul husna memiliki esensi sebagai wasilah yang allah turunkan untuk seluruh manusia agar mendapatkan kebahagiaan, ketenangan serta mampu meningkatkan kualitas ibadah setiap manusia. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengungkap makna serta pengaruh tradisi pembacaan asmaul husna yang dilestarikan oleh Pondok Pesantren Al-Qur’an Ma’rifatussalaam Subang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan sosiologi antropologi budaya atau lebih tepat dikenal dengan kajian living Qur’an. Hasil penelitian ini diantaranya pertama, tradisi ini telah dilaksanakan dalam waktu yang cukup lama dengan harapan mampu memberikan ketenangan dan kesiapan santri dalam menerima ilmu. Kedua, tradisi ini diimplementasikan sebagai bagian dari kurikulum pesantren sebagai bagian sentral dari kepesantrenan. Ketiga, pengaruh yang dirasakan oleh si pengalam tradisi diantaranya mempengaruhi terhadap religiusitas si pengamal, mempengaruhi psikologi, sosial, emosional, dalam akademik serta peningkatan ketasawufan kepada Allah. Keempat, terdapat beberapa makna fungsionalitas yaitu makna spiritual, sosio-kultural dan psikologi dari tradisi tersebut.
التنزيلات
المراجع
Aisah, Siti, and Muhamad Slamet Yahya. “Implikasi Tradisi Pembacaan Asmaul Husna Dalam Konsep Pendidikan Profetik (Studi Di Madrasah Diniyah Takmiliyah an- Nuur Langkap).” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 08, no. Volume 09 No. 1 Maret 2024 (2024). https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.11206.
Assegaf, Ahmad Fahmi Zaki & Ja’far. “Tradisi Pesantren: Pembacaan Asmaul Husna Di Pondok Pesantren Al-Munawwir K3 Arofah Sebagai Upaya Santri Dalam Kemudahan Memahami Pelajaran.” Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial 6, no. 1 (2024): 67. https://doi.org/10.31602/jt.v6i1.13984.
Gilang Jathi Paramita Sari, Abdul Hopid & Alifa Nida Fauziyyah. “Pengaruh Pembiasaan Membaca Asmaul Husna Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas XI IPS ( Studi Di SMA Negeri 3 Bantul ).” Jurnal Al Hikmah 2, no. 4 (2022): 1816–25.
Illahi, Kurnia, Pathur Rahman, and RA Erika Septiana. “Studi Living Qur’an Terhadap Dzikir Asma’ul Husna Di MAajelis Ta’lim At-Tadzkir Palembang.” Al-Misykah: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Tafsir 4, no. 1 (2023): 19–36. https://doi.org/10.19109/almisykah.v4i1.18949.
Imtiyaz, Afifah. “Resepsi Santri Terhadap Pembacaan Asmaul Husna.” Subang, 2024.
Irmawati, Ade. “Sejarah Pondok Pesantren Al-Qur’an Ma’rifatussalaam.” Subang, 2024.
Mundzir, Muhammad. “Tradisi Pembacaan Asma‘ Al -Husna Di Masjid I’tikaf, Pedurungan Kidul Semarang (Studi Living Hadis).” Jurnal TAJDID 18, no. 2 (2019): 233–56.
Nur Apriyati, Titik Endarwati, Sari Candra Dewi. “Anaesthesia Nursing Journal The Effect of Giving Asmaul Husna Therapy to The Level of Anxiety of Pre Spinal Anesthesia Surgery Patient in PKU Muhammadiyah Hospital of Yogyakrta.” Anaesthesia Nursing Journal 1, no. Januari 2022 (2022): 78–85.
Nurcholish Madjid. Bilik-Bilik Pesantren. Jakarta: Paramadina, 1997.
Penyusun, Tim. “Pesantren Al-Qur’an Ma’rifatussalam Qur’anic Boarding School.” Wordpress, n.d. https://marifatussalaam.wordpress.com/keunggulan-marifatussalaam-quranic-boarding-school/.
———. Pesantren Alam Dan Tahfidzul Qur’an Ma’rifatussalam. Kalijati: Yayasan Islam An-Nashr, 2007.
Prahesti, Vivin Devi. “Analisis Tindakan Sosial Max Weber Dalam Kebiasaan Membaca Asmaul Husna Peserta Didik MI/SD.” AN NUR: Jurnal Studi Islam 13, no. 2 (2021): 137–52. https://doi.org/10.37252/annur.v13i2.123.
Puspita, Shopia Feliza & Amanda Clara. “PEMBACAAN TRADISI ASMAUL HUSNA SEBELUM MENGHAFAL AL- QUR’AN DI Pontren Arrahman Litahfidzil Qur’an.” Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia 1, no. 4 (2024): 53–60.
Rakhman, Itmam Aulia. “Studi Living Qur’an Dalam Tradisi Kliwonan Santri PP. Attauhidiyyah Syekh Armia Bin Kurdi Tegal.” Madaniyah 9, no. 1 (2019): 23–40.
Ratnasari, Erna. “Pelaksanaan Tradisi Pembacaan Asmaul Husna Di Pondok Ma’rifatussalaam.” Subang, 2024.
Sarina, Niha. “Resepsi Emosional Siswa Terhadap Pembacaan Asmaul Husna.” Subang, 2024.
Sartika, Ela. “Tradisi Khataman Qur’an Dan Nadhoman Pada Pernikahan Masyarakat Muslim-Sunda (Studi Tradisi Di Kampung Cibeber-Kiarapedes-Purwakarta).” Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsirur’an Dan Tafsir 2, no. 1 (2023): 39–52.
Syifa. “Pengaruh Tasawuf Dalam Pembacaan Asmaul Husna.” Subang, 2024.
Thufah. “Resepsi Sosial Santri Terhadap Pembacaan Asmaul Husna.” Subang, 2024.
Tim Penyusun. “Pesantren Alam Dan Tahfidzul Qur’an Ma’rifatussalaam.” Kalijati: Yayasan Islam An-Nashr, 2007.
Wijayanti, Isnanik. “Korelasi Antara Pembiasaan Membaca Asmaul Husna Dengan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas XI SMA Yasmida Ambarawa.” GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam 2, no. 1 (2022): 267–76.
Yasmin Mumtaza. “Resepsi Siswa Terhadap Tradisi Pembacaan Asmaul Husna.” Subang, 2024.
Zainuddin, Ahmad, and Faiqotul Hikmah. “Tradisi Yasinan (Kajian Living Qur’an Di Ponpes Ngalah Pasuruan).” Mafhum : Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 4, no. 1 (2019): 9–26.
