Study of KH Ahmad Dahlan's Thoughts Regarding the Basics of Islamic Education
Telaah Pemikiran KH Ahmad Dahlan Tentang Dasar-Dasar Pendidikan Islam
Kata Kunci:
Ahmad Dahlan, pemikiran, pendidikan, dasar pendidikan, IslamAbstrak
Tulisan ini mengkaji pemikiran K.H. Ahmad Dahlan tentang dasar-dasar pendidikan islam yang meliputi pemikiran pendidikan islam, dasar-dasar pendidikan islam dan menganalisis pemikirian salah satu tokoh yang memiliki pengaruh terhadap pendidikan islam di Indonesia yang bernama K.H. Ahmad Dahlan. Pemikirannya banyak dijadikan rujukan oleh kalangan pendidik karena pembaharuannya tentang dasar-dasar pendidikan islam yang masih relevan sesuai zamannya. Pendidikan Islam yang diharapkan oleh KH. Ahmad Dahlan adalah upaya pembinaan pribadi muslim sejati yang bertaqwa, baik sebagai 'abd maupun khalifah fil al-ardh. Untuk mewujudkan gagasan ini, KH. Ahmad Dahlan melakukan pembaharuan muatan kurikulum yang memadukan antara ilmu pengetahuan umum dan ilmu pengetahuan agama Islam. Tujuan pendidikan Islam menurut KH. Ahmad Dahlan adalah membentuk individu yang paham ilmu agama serta ilmu umum, serta memiliki akhlak yang mulia dan berwawasan luas. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian Kepustakaan (Library Research). Dengan teknik pengumupulan data dokumentasi yaitu penggalian bahan-bahan pusaka yang kohoren dengan objek pembahasan yang dimaksud. Sedangkan analisis data yang dipakai menggunakan analisis deskiptif ( descriptive analysis) sehingga menghasilkan temuan bahwa pemikiran pendidikan islam dan dasar-dasar pendidikan islam K.H. Ahmad Dahlan melahirkan pemikiran yang bersifat intelektual di zaman modern seiring berkembangnya kemajuan pendidikan islam.
Unduhan
Referensi
Azzahra, M. (2024). Pembaharuan Pendidikan Islam: Studi Komparatif Pendidikan Islam KH Ahmad Dahlan dan Muhmmad Fethullah Gulen. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10558-10571.
Baginda, M. (2018). Nilai-nilai pendidikan berbasis karakter pada pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Ilmiah Iqra', 10(2).
Citraningsih, D. (2021). Tujuan dan manajemen pendidikan dalam perspektif KH Ahmad Dahlan. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 4(2), 171-185.
Faizi, N. (2022). Pemikiran Ahmad Dahlan tentang Pendidikan dan Relevansinya dengan Pendidikan Kontemporer. eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam, 16(1), 1-12.
Hasibuan, M. (2022). Konsep Pendidikan Islam Menurut KH. Ahmad Dahlan. ALBAHRU, 1(2).
Hermawanti, Y., & Nisrokha, N. (2020). Konsep Pendidikan Islam Menurut KH Ahmad Dahlan. Jurnal Ilmiah Promis, 1(1), 20-30.
https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/UU tahun2003 nomor020.pdf
https://www.gramedia.com/literasi/tujuan-dan-fungsi-pendidikan-di-indonesia/
Jumrah, A. M., & Ondeng, S. (2022). Relevansi Pemikiran KH. Ahmad Dahlan Dan KH. Hasyim Asy'ari Dan Pengaruhnya Dalam Bidang Pendidikan Islam. Al-Urwatul Wutsqa': Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 9-23.
Khakim, M., & Muhammad, D. H. (2024). AKHLAK ATAU ETIKA GURU MENURUT KH AHMAD DAHLAN DAN KH HASYIM ASY'ARI. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(1), 218-232.
Kuniasih, N. (2024). PEMIKIRAN KH. AHMAD DAHLAN TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER. Jurnal Tawadhu, 8(1), 57-70.
Mainuddin, M., & Septiani, L.D. (2022). Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif KH. Ahmad Dahlan. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 6(1), 1-3.
Mubaroq, A. I., & Maulana, A., Basri, H., & Sya'bani, M. A. Y. (2020). Konsep pendidikan islam dalam perspektif kiai haji ahmad dahlan. Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikirian Keagamaan, 20(2), 91-102.
Mukhtarom, A. (2019). Pemikirian Pendidikan Islam KH Ahmad Dahlan. Destana Publiser.
Mustofa, H., Nurita, F. W., Al Mutamaddinah, F., & Ichsan, Y. (2022). Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Perspektif KH Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy'ari. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12937-12944.
Putra, D. W. (2018). konsep pendidikan Islam dalam perspektif KH Ahmad Dahlan. Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 99-107.
Ratnawati, E., & Istiq'faroh, N. (2023). Pemikiran Pendidikan KH Ahmad Dahlan dan relevansinya dengan dunia pendidikan modern. Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Indonesia, 1(2), 43-50.
Suliyanto, S. D., Maulina, S., & Amrillah, R. (2024). KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT KH AHMAD DAHLAN. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(03), 103-109.
Yunus, M., & Jarab, J. (2024). GERAKAN DAKWAH KH AHMAD DAHLAN DAN MUHAMMADIYAH. Jurnal Ekonomi dan Manajemen (JEM), 6(1).
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Al-Maktabah: Jurnal Studi Islam Interdisiplin
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
