Peran Muslimah dalam Pendidikan Anak dan Pencegahan Dampak Negatif Era Society 5.0 (Tinjauan terhadap Konsep Pendidikan Anak dalam Perspektif Hadis)
الملخص
Penelitian ini membahas tentang konsep pendidikan Muslimah sebagai seorang ibu dalam keluarga untuk mencegah dampak negatif era Society 5.0 terhadap anak dalam perspektif hadis. Perkembangan era Society 5.0 dapat menimbulkan dampak negatif seperti ketergantungan teknologi dan kecanduan media sosial. Dampak tersebut akan memberikan pengaruh negatif terhadap agama seorang anak seperti pornografi, degradasi moral dan persepsi agama yang menyimpang. Untuk itu, dibutuhkan peran seorang ibu sebagai pembentuk karakter dan kepribadian anak dalam upaya pencegahan terhadap dampak negatif tersebut melalui pendidikan agama yang bersumber dari hadis-hadis nabi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan teknik analisis data deduktif. Sumber data dalam penelitian ini adalah data sekunder berupa literatur dan informasi dari buku, artikel, serta jurnal ilmiah yang relevan dengan topik penelitian seperti era Society 5.0, pendidikan agama, pendidikan anak, dan hadis nabi. Tujuan penelitian ini adalah memberikan penjelasan pentingnya peran Muslimah sebagai ibu beserta memberikan edukasi tentang konsep pendidikan agama dalam upaya mencegah dampak negatif era 5.0 terhadap anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di antara konsep pendidikan yang harus diajarkan Muslimah dalam perannya sebagai ibu kepada anaknya adalah pendidikan tauhid, penjagaan terhadap salat, larangan mendekati zina, perintah menutup aurat, anjuran berakhlak mulia, dan keutamaan menuntut ilmu agama.
التنزيلات
المراجع
Al-Qur’an Al-Karim
Abdul Rahman Ramadhan, & Nur Sari, S. A. (2023). Peran Keluarga Muslim Melalui Pendidikan Agama Dan Pendidikan Seks Usia Dini Sebagai Upaya Identifikasi Dan Pencegahan Penyimpangan Seksual Di Masyarakat. Al-Usariyah: Jurnal Hukum Keluarga Islam, 1(1), 79–106. https://ejournal.stdiis.ac.id/index.php/al-usariyah/article/view/299.
Abu Dawud, Sulaiman bin Al-Asy'ats. Sunan Abu Dawud. Lebanon: Dar Ar-Risalah Al-Alamaiyah, 1430 H.
Ahmad bin Hanbal, Musnad Al-Imam Ahmad bin Hanbal. Beirut: Mu'assasah Al- Risalah, 1421 H.
Al-Bukhari, Abu Abdillah Muhammad bin Ismail. Shahih Al-Bukhari. Mesir: Al-Sulthaniyyah, 1311 H.
Al-Tirmidzi, Muhammad bin ‘Isa bin Saurah. Sunan Al-Tirmidzi. Mesir: Maktabah Musthafa, 1395 H.
Annisa Asyarofa, & Faiza Hanin Nastiti. PERILAKU CROSS HIJAB DI MEDIA SOSIAL TWITTER: (Analisis Perilaku Cross hijab sebagai Penyimpangan Seksual dalam Perspektif Ilmu Fikih). Al-Usariyah: Jurnal Hukum Keluarga Islam, 1(1), 56–78, 2023. https://ejournal.stdiis.ac.id/index.php/al-usariyah/article/view/298.
Ardiansyah, A., Roslita, R., Hamid, A., Utami, A., Wisanti, E., & Wisanti, E. Durasi Penggunaan Gadget terhadap Masalah Perkembangan Perilaku Emosional Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 5(1), 193-202, 2023. https://doi.org/10.37287/jppp.v5i1.1406
Dartono, D., Holimin, H., & Prihantoro, D. Nationalism Education in Era Society 5.0.: Revitalizing the Role of the Family and Society. Prosiding Seminar Nasional Sains Teknologi Dan Inovasi Indonesia (SENASTINDO), 3, 291 – 302, 2021. https://doi.org/10.54706/senastindo.v3.2021.142
Diah Saptorini, Y., & Amanda Putri, T. STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA SD DI ERA SOCIETY 5.0. El Banar : Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 5(1), 29-36, 2022. https://doi.org/10.54125/elbanar.v5i1.96
Ellitan, Lena. Competing in the Era of Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. Jurnal Maksipreneur 10 (1): 1–12, 2021.
Elsy, Putri. Rishoku in Japanese Hyper-Ageing Society. Jurnal Studi Komunikasi 4 (2): 435–52, 2020. https://doi.org/10.25139/jsk.v4i2.2448.
Faruqi, Umar Al. Future Service in Industry 5.0. Jurnal Sistem Cerdas 2 (1): 67–79, 2019. https://doi.org/10.37396/jsc.v2i1.21.
Ibnu Majah Abu Abdillah Muhammad bin Yazid. Sunan Ibnu Majah. Kairo: Dar Ihyau Al-Kitab Al-Arabiyyah.
Kose, Utku, and Selcuk Sert. Intelligent Content Marketing with Artificial Intelligence. International Conference of Scientific Cooperation for Future, no. September: 837–43, 2016.
Muslim bin Al-Hajjaj Al-Naisaburi. Shahih Muslim. Kairo: Mathba’ah ‘Isa, 1374 H.
Nurlina, N. Peran wanita dalam pendidikan anak perspektif Islam. AN-NISA: Jurnal Studi Gender dan Anak, 10(1), 82-91, 2019. https://doi.org/10.30863/annisa.v10i1.386
Putra, P. H. Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5.0. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(02), 99–110, 2019. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02. 458
Sapdi, R. M. Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993-1001, 2023. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4730
Simorangkir, M. R. I. Peran Keluarga dalam Perkembangan Teknologi Digital Era Society 5.0. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan (Vol. 1), 2021.
Sugiono, S. Industri Konten Digital Dalam Perspektif Society 5.0 (Digital Content Industry in Society 5.0 Perspective). JURNAL IPTEKKOM (Jurnal Ilmu Pengetahuan & Teknologi Informasi), 22 (2), 175-191, 2020. https://doi.org/10.33164/iptekkom.22.2.2020. 175-191
Widiastuti, Tuti. Ethnomethodology Study of Digitalized Social Communication Apprehension among Basmala Youth Community. Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia5 (1): 42–51, 2020.
https://databoks.katadata.co.id. (2021, 24 November). BPS: 88,99% Anak 5 Tahun ke Atas Mengakses Internet untuk Media Sosial. Diakses pada 23 Mei 2023 dari https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/11/24/bps-8899-anak-5-tahun-ke-atas-mengakses-internet-untuk -media-sosial.
