Effectiveness of Implementing the Free Conversation Model on Speaking Skills In Arabic Language Subjects for Class VIII Students of SMPIT Tahfidz Shohibul Qur'an Kampar

Efektifitas Penerapan Model Percakapan Bebas Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII SMPIT Tahfidz Shohibul Qur`an Kampar

Abstrak

Berbicara adalah aktivitas berbahasa kedua yang dilakukan manusia dalam kehidupan bahasa setelah mendengarkan. Berdasarkan bunyi-bunyi bahasa yang didengarnya itulah kemudian manusia belajar mengucapkan dan akhirnya mampu untuk berbicara. Penelitian ini  bertujuan Untuk mengetahui efektivitas penerapan model percakapan bebas pada mata pelajaran bahasa Arab terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VIII SMPIT Tahfidz Shohibul Qur`an Kampar. Dengan menggunakan pendekatan interdisipliner yang menggabungkan teori teori dari bidang pendidikan, dan bidang lainnya. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah dengan beberapa uji, seperti uji normalitas, uji homogenitas, uji indpendent sample t test dan uji n gain. Adapun pada peenelitian ini terdapat 2 variabel yaitu : Model percakapan bebas sebagai variabel (x) dan keterampilan ber bicara sebagai variabel (y). Dari hasil peneliti maka dapat di ketahui bahwasannya terdapat perbedaan peningkatan  maharah kalam antara kelas eksperimen yang diajar dengan model  percakapan bebas dan kelas kontrol yang diajarkan dengan percakapan menggunakan teks. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil penelitian terdapat perbedaan di kelas eksperimen terdapat peningkatan sebesar 20.4 dan di kelas kontrol 12.3. Dengan selisih antara keduanya ialah 8.1. Artinya pengajaran muhadatsah dengan percakapan bebas jauh lebih bagus dari pada percakapan/muhadatsah menggunakan teks. Dengan demikian di saran kan terhadap pengajar bahas arab agar tidak ragu ragu menggunakan model percakapan bebas.