Fokus dan Ruang Lingkup

Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Kebudayaan bertujuan menjadi media publikasi dan sumber rujukan ilmiah yang berfokus pada artikel ilmiah berbagai jenis penelitian seperti Penelitian Murni (Original Research), Studi Kasus Klinis (Clinical Case Study), Tinjauan Pustaka (Literature Review), Ulasan Artikel (Articles Review), Resensi Buku (Book Review), maupun Perspektif, Opini, dan Komentar (Perspective, Opinion, and Commentary), tentang isu kontemporer maupun fenomena sosial di masyarakat yang berkaitan dengan bidang pendidikan, pembelajaran dan kebudayaan.

Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Kebudayaan menerima manuskrip dengan ruang lingkup penelitian yang tidak  terbatas pada topik-topik seperti Kurikulum dan Pengembangan Pembelajaran, Pendidikan Inklusif, Evaluasi Pendidikan, Teknologi Pendidikan (EdTech), Pendidikan Anak Usia Dini, Psikologi Pendidikan, Profesional Guru, Pembelajaran Kolaboratif, Pembelajaran Berbasis Proyek, Pembelajaran Diferensiasi, Neuroscience dan Pembelajaran, Pembelajaran Bahasa Asing, Pembelajaran Lifelong, Pembelajaran Visual dan Multimedia, Pembelajaran Metakognitif, Pembelajaran Adaptif, Pembelajaran Konstruktivis, Antropologi Budaya, Sosiologi Kebudayaan, Studi Sastra, Studi Seni, Filosofi Budaya, Etnomusikologi, Budaya Politik, Migrasi dan Budaya Transnasional, Kajian Diaspora, Budaya dan Pariwisata, dan topik lainnya dalam ruang lingkup Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Kebudayaan.  Pendidikan, Pembelajaran dan Kebudayaan.